Kỳ thi THPT quốc gia 2019: đổi thay cấu trúc đề thi?

Chỉ còn chưa đầy 1 năm nữa là đến Kỳ thi THPT Quốc Gia năm 2019 trên toàn quốc, Bộ GD-ĐT đang có những thay đổi gì về cấu trúc đề thi trong năm 2019 ?

Kỳ thi THPT quốc gia 2019: đổi thay cấu trúc đề thi?
Kỳ thi THPT quốc gia 2019: đổi thay cấu trúc đề thi?

Theo trang Cao đẳng Y Dược An Giang – Đề thi THPT QG năm 2019 môn Văn sẽ bao gồm tri thức của cả 3 lớp 10, 11, 12. Nhằm giúp học trò khối 12 giảm áp lực lúc ôn thi THPT QG môn Văn năm 2019 đã mang những yêu cầu về việc ngừng tác phẩm cũng như điều chỉnh lại cấu trúc đề thi cụ thể như sau:

Theo lộ trình, đề thi của kỳ thi THPT quốc gia năm nay sở hữu thêm nội dung chương trình lớp 10. Cùng với chủ trương của Bộ GD-ĐT đổi thay mục đích kỳ thi từ ‘2 trong 1’ hướng đến chú trọng để xét tốt nghiệp và đang chuẩn bị ban bố đề thi minh họa, chúng tôi đề xuất đề thi môn văn nên điều chỉnh sau đây.

Cần giới hạn kiến thức lại hẹp hơn trong Kỳ thi THPT quốc gia 2019

nếu tính thêm cả chương trình lớp 10, đề thi môn văn sẽ sở hữu kiến thức rất rộng, gồm đông đảo văn chương trung đại (lớp 10 và một phần lớp 11); Văn học đổi mới trong khoảng đầu thế kỷ 20 tới 1945 (lớp 11); và từ 1945 đến hết thế kỷ 20 (lớp 12). khi mà đó, thầy trò phải “vắt chân lên cổ” để chạy may ra mới học hết chương trình lớp 12 và ôn tập được một số tác phẩm điển hình. do vậy, việc giáo viên và học sinh lo âu về việc ôn gì, ngừng các tác phẩm nào để chủ động hơn, giảm thiểu tiêu cực sức ép thi cử… Là các thắc mắc cấp thiết hiện nay. Theo chúng tôi, cùng với việc công bố đề minh họa, Bộ nên sở hữu văn bản giới hạn cụ thể, rõ ràng về mặt này.

Cần giới hạn kiến thức lại hẹp hơn trong Kỳ thi THPT quốc gia 2019

Cần giới hạn kiến thức lại hẹp hơn trong Kỳ thi THPT quốc gia 2019

Trước đây, trong bộ đề tuyển sinh môn văn đem đa dạng tác phẩm thuộc thời kỳ văn học trung đại, như Truyện Kiều của Nguyễn Du (đoạn trích Trao duyên), thơ thu của Nguyễn Khuyến, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu… bởi thế theo chúng tôi, ngoài chương trình chính ở lớp 12, nên quy tập lại giới hạn các tác phẩm thật sự tiêu biểu.

Nên đổi thay cấu trúc ở câu nghị luận văn học

Trong kỳ thi THPTQG 2019 về cấu trúc đề thi và thang điểm cơ bản giữ nguyên nhưng nên cần biết được  sự điều chỉnh ở câu nghị luận văn học. Cụ thể, ở câu 2 (5 điểm) của phần II/làm văn nên tách thành hai phần đề xuất, gồm 2a và 2b. Ở phần 2a là yêu cầu kiến thức của lớp 12; thang điểm có thể trong khoảng 3,5 – 4 điểm. Ở phần 2b là buộc phải tri thức lớp 10, 11; thang điểm cụ  thể trong khoảng một – 1,5 điểm.Chưa  nhất thiết phải với sự tích hợp giữa 2a và 2b như cấu trúc đề cũ, mà mang thể là 1 quyết định hoàn toàn độc lập.

Tách riêng ra như thế hướng tới sự rộng rãi cùng với những ích lợi: Người ra đề không bị quá bó buộc vào cấu trúc đề và khả năng phổ quát đề thi gượng ép, khiên cưỡng (như đề thi năm 2018 vừa rồi). tránh được hiện tượng đề dự đoán, đề dòng tràn lan trên mạng phường hội vừa qua, và thực trạng học trò học tủ, học vẹt. Câu 2b phục vụ mục đích nâng cao nên giúp phân mẫu thí sinh rõ ràng hơn. Để phát huy tính sáng tạo và tạo được sự hứng thú cho thí sinh lúc khiến cho bài, nghi vấn 2b này nên thiên về bình luận, bình giảng, phân tích, cảm thụ văn học… trong một buộc phải hướng tới việc xây dựng văn bản mở.

Nguồn: truongcaodangyduocpasteur.edu.vn

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*